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81.
在高师院校实行学分制和基础教育改革的新形势下 ,师范院校历史专业课程体系面临着综合性、科学性、创新性、人文性和现实性等要求和挑战。构建师范院校历史专业课程体系必须坚持优化学科知识结构 ,拓宽学生知识面 ;注重学生科研训练 ,增强学生独立思考、分析问题的能力 ;凸现乡土意识 ,培养学生正确的人地观。构建适应新形势的师范院校历史专业课程体系是造就高素质师范人才的必要步骤 相似文献
82.
研究性学习是经过多年的教学实践探索出的一种新的学习方式，是满足社会及学生发展需要的学习方式，是利于学生创造性思维形成的有效途径。在研究性学习活动过程中，学生在开放性的自由和谐的情境中主动探索研究，对于培养学生创新精神、实践能力，开发学生的潜能，形成学生创造性思维方式及素质教育的实施具有重要的理论和实践意义。 相似文献
83.
孙章伟 《宁波教育学院学报》2009,11(4):5-8
现代人本主义教育学对高校快乐型教学具有重要指导作用。快乐型教学是一项系统工程,包括"快乐型教"和"快乐型学"。"快乐型教"是教师开展快乐型教学所需的基本素养,"快乐型学"则可以具体细化为教师实践快乐型教学的安排和措施。以学生为中心的教育模式并非放任放纵学生。快乐型教学仍需要教师对学生正确引导,即"学生为主体,教师为主导"。 相似文献
84.
85.
孙平 《黔南民族师范学院学报》2003,23(4):55-57,70
废除封建土地制度是我国民主革命的基本问题，中国共产党十分重视这个问题，并在民主革命时期进行了了几十年的探索，在实践中学习，不断地吸取正反两方面的经验和教训，使党的土改政策日臻完善，建国后土地改革顺利，健康的发展，从实践上证实了党的土改政策路线的成熟和完善。 相似文献
86.
大学生思想政治教育"TRSPCL"工作模式探讨 总被引：5，自引：0，他引：5
孙强 《扬州大学学报(高教研究版)》2005,9(2):54-56
新时期的各种变化给大学生带来了一些思想上、认识上的模糊和混乱,加大了大学生思想政治教育工作的难度。面对大学生思想变化的特点和传统思想政治工作模式存在的弊端,我们提出“TRSPCL”思想政治教育工作模式,旨在建立一个针对性强,有一定理论依据,具有可操作性的大学生思想政治教育工作新模式。 相似文献
87.
英语写作一直是大学生的一个难题，学生的写作存在不少问题，水平难以提高，针对这一现状，文章探讨了大学英语写作的重要性及要求，分析存在的问题及教学现状，并从教与学两个方面提出了提高大学生英语写作水平的策略。 相似文献
88.
介绍了美国康奈尔大学构建的以“研究生领域”为核心、特色鲜明的交叉学科研究生培养模式,通过实施主修和辅修学科相结合的制度、建设交叉学科研究生课程体系以及组建导师特别委员会等有效措施,建立了完备的交叉学科人才培养体系。认为我国高校在研究生培养模式改革过程中,应该借鉴康奈尔大学的成功经验和好的做法,敢于打破体制障碍和学科壁垒,推进交叉学科研究生培养机构建设,深化多学科交叉融合培养机制,建立面向交叉学科人才培养的研究生课程体系,组建交叉学科导师团队,探索出交叉学科研究生培养的有效路径,为我国人才强国战略的实施做出贡献。 相似文献
89.
建立实训基地提高实训质量 总被引：4，自引：0，他引：4
孙鹏 《岳阳职业技术学院学报》2006,21(4):105-108
高职院校学生技能、技术的提高是其培养目标的根本体现，建立实训基地，提高实训质量则是基本保证。依据对建立实训基地的必要性、国内外实训现状进行的分析，可以确立提高实训质量的措施。 相似文献
90.
论学报编辑思维的现代化 总被引：1，自引：0，他引：1
孙湘瑞 《湖南师范大学社会科学学报》2001,30(2):54-58
当科技创新和知识创新成为新世纪经济和社会发展的主导力量的时候，作为高校学报的编辑，更应该改善自己的知识结构,怕学识养素和思维创新能力，要打破旧有的思维习惯，建立现代的思维方式，实现思维的现代化，这对于反映高校学术成果的高校学报编辑，就具有更加深远的意义。 相似文献